Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Εκπαιδευτικοί & Εκπαίδευση STE(A)M – STE(A)M educators & education»

 

Με πολύ μεγάλη επιτυχία έληξε την Κυριακή 9 Μαΐου το διαδικτυακό Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Εκπαιδευτικοί & Εκπαίδευση STE(A)M - STE(A)M educators & education». 

Το Συνέδριο τελέστηκε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.) (Αρ. Πρωτ. 37527/ΓΔ4/2-4-2021) και συνδιοργανώθηκε από το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Δυτικής Ελλάδας, το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος" (Ι.Τ.Υ.Ε.) και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.). Την Επιστημονική ευθύνη του Συνεδρίου είχαν οι Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής Ε.Α.Π. και Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης, Οργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας.

Το Συνέδριο υποστηρίχθηκε από την Π.Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας, την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, την Ελληνική Εκπαιδευτική Ένωση S.T.E.M. (E3STEM), την ΕλληνοΓερμανική Αγωγή, καθώς και από άλλα 14 ΠΕ.Κ.Ε.Σ. από όλη την Ελλάδα (1ο Κεντρικής Μακεδονίας, 1ο Ιονίων Νήσων, 1ο Νοτίου Αιγαίου, 2ο Βορείου Αιγαίου, 2ο Κεντρικής Μακεδονίας, 2ο Νοτίου Αιγαίου, 3ο Αττικής, 4ο Αττικής, 5ο Αττικής, Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης, Θεσσαλίας, Κρήτης, Πελοποννήσου και Στερεάς Ελλάδας). Επιπλέον, το Συνέδριο υποστηρίχθηκε από τη Διεθνή Κοινότητα Εκπαιδευτικών Scientix, το έργο “STEAMonEdu: Competence development of STE(A)M educators through on line tools and communities” και τα έργα “STEAM-IT”, “CHOICE” & “GEMIN”.

Τις εργασίες του Συνεδρίου χαιρέτησαν ο Αλέξανδρος Κόπτσης, Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής εκπροσωπώντας την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων και εκ μέρους των διοργανωτών οι κκ. Κωνσταντίνος Γιαννόπουλος, Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, Μιχάλης Παρασκευάς, Καθηγητής στο Παν. Πελοποννήσου και Αναπληρωτής Διευθυντής του Ι.Τ.Υ.Ε. «Διόφαντος» και Ευστάθιος Ευσταθόπουλος, Καθηγητής και Αντιπρόεδρος Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Ε.Α.Π. Μεταξύ άλλων, παρενέβησαν η Νικολέττα Γιαννούτσου από το Κοινό Ερευνητικό Κέντρο (JRC) της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η Agueda Gras-Velazquez από την Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Scientix, ο Σοφοκλής Σωτηρίου, Υπεύθυνος Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής, η Αλεξάνδρα Παπανικολάου, Υπεύθυνη Προγραμμάτων Κοινωνικής Προσφοράς της Vodafone Ελλάδος, ο Σαράντος Ψυχάρης, Καθηγητής στην ΑΣΠΑΙΤΕ και Πρόεδρος της Ε3ΣΤΕΜ, ο Τάσος Μικρόπουλος, Καθηγητής στο Παν. Ιωαννίνων και Προέδρος της ΕΤΠΕ και ο Κωνσταντίνος Καλοβρέκτης, Διδάσκων στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Συντονιστής της Επιστημονικής Επιτροπής STEAM του ΕΛ/ΛΑΚ.

 

Η συμμετοχή όχι μόνο εκπαιδευτικών αλλά εκπαιδευτών όλων των βαθμίδων, επιστημόνων, ερευνητών και φοιτητών έφθασε πολύ κοντά στα 6.000 άτομα. Κατά μέσο όρο, περισσότερα από 500 άτομα παρακολούθησαν κάθε προσκεκλημένη ομιλία, ενώ περισσότερα από 3.100 άτομα συνολικά παρακολούθησαν το Συνέδριο καθεμία από τις τρεις ημέρες. Με χαρά τονίζουμε τη σημαντική συμμετοχή των γυναικών, στη διοργάνωση, το πρόγραμμα και το ακροατήριο. Στην έρευνα ικανοποίησης, τουλάχιστον το 96% των συνέδρων δήλωσαν ότι οι προσδοκίες τους από το Συνέδριο ικανοποιήθηκαν, καθώς απέκτησαν νέες και ουσιαστικές γνώσεις, οι οποίες θα συμβάλλουν στην επιστημονική και επαγγελματική τους ανέλιξη. Τα σχόλια όλων των συνέδρων ήταν περισσότερο από ενθαρρυντικά, δηλώνοντας (σε ποσοστό μεγαλύτερο από 99%) κυρίως την ανάγκη να υπάρξει συνέχεια ανάλογων εκπαιδευτικών – επιμορφωτικών – επιστημονικών δράσεων, που ανοίγουν τους ορίζοντες, ενισχύουν την εποικοδομητική ανταλλαγή απόψεων, γνώσεων και εμπειριών και προσφέρουν θετικά σε κάθε εκπαιδευτική διαδικασία.

Κορυφαίοι διεθνώς ακαδημαϊκοί και ερευνητές από το χώρο της εκπαίδευσης STE(A)M μοιράστηκαν το βήμα με εκπαιδευτικούς και μαθητές οι οποίοι έλαβαν ενεργό ρόλο εισηγητών/τριων σε καλές πρακτικές που έχουν εφαρμοστεί στα σχολεία από άκρη σε άκρη της Ελλάδας αλλά και του εξωτερικού. Στις προσκεκλημένες ομιλίες, το κοινό άκουσε για την STE(A)M διάσταση της Πολυπλοκότητας και της Κβαντικής Υπολογιστικής και τις δυνατότητες που παρέχουν στην εκπαίδευση STE(A)M το Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΙοΤ) και η Εναέρια Ρομποτική (drones), ενημερώθηκε για τις διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, τη σημασία της Υπολογιστικής Σκέψης και της Ενοποιημένης Προσέγγισης αλλά και το ρόλο του Ανοικτού Σχολείου στην εκπαίδευση STE(A)M, είδε απτά παραδείγματα μετασχηματισμού της διδασκαλίας και πρακτικών με σύγχρονες τεχνολογίες και ενεπλάκη σε συζητήσεις αναφορικά με την Κοινωνική Δικαιοσύνη στην εκπαίδευση STE(A)M.

Επιπλέον, οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν την ευκαιρία να δουν εκπαιδευτικές πρακτικές STE(A)M για κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα, να εκπαιδευτούν σε νέες τεχνολογίες (Arduino, App Inventor κα) και πεδία εφαρμογής (Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Ενέργεια, Τέχνη, αλλά και Ελληνική Επανάσταση, Origami κ.α.) της εκπαίδευσης STE(A)M, να προβληματιστούν σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων και να γνωρίσουν διεθνή σχετικά έργα (STEAMonEdu, CHOICE κ.ά.), δίκτυα (eTwinning) και πλατφόρμες (Scientix).

Την Παρασκευή 7 Μαΐου βραβεύτηκαν σε ειδική συνεδρία οι καλύτερες φωτογραφίες και πρακτικές εκπαίδευσης STE(A)M με τη χορηγία της Vodafone Ελλάδας και του προγράμματος Generation Next. Κατά το κλείσιμο του συνεδρίου την Κυριακή 9 Μαΐου, απονεμήθηκε με τη χορηγία του Ε.Α.Π. από τον Καθηγητή Οδυσσέα-Ιωάννη Ζώρα, Πρόεδρο του Ε.Α.Π., το Βραβείο Καλύτερης Επιστημονικής Εργασίας, στην εισήγηση των Σ. Κοτρέτσου, Ε. Κοντογούρη, Γ. Ρέππα και Π. Θεοφανίδου, με τίτλο: «200 Years since the Greek Revolution-200 Years Paper: a STEAM Scenario». Στο Συνέδριο εντάχθηκαν μουσικές παρεμβάσεις από την Φιλαρμονική Γαστουρίου Κέρκυρας «Ομόνοια», με αρχιμουσικό τον κ. Σ. Ράλλη και μουσικά σύνολα σχολείων.

Κατά τη διάρκεια του τριήμερου, σε επτά (7) παράλληλες συνεδρίες και δεκαπέντε (15) ζώνες, παρουσιάστηκαν 11 προσκεκλημένες ομιλίες, 54 εισηγήσεις, 52 διδακτικές πρακτικές και 30 ειδικές συνεδρίες. Η προβολή των συνεδριών γινόταν ταυτόχρονα και από κανάλια στο YouTube. Οι καταγραφές ορισμένων συνεδριών έχουν αναρτηθεί (προς το παρόν χωρίς επεξεργασία) στο κανάλι YouTube του Συνεδρίου (https://steamonedu.eu/el/steam2021conference/) και του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας (https://blogs.sch.gr/pekesde/archives/2216). Τα πρακτικά του Συνεδρίου θα εκδοθούν σύντομα από τον Εκδοτικό Οίκο του Ε.Α.Π. Το πλήρες πρόγραμμα και ο τόμος των περιλήψεων είναι διαθέσιμος στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου (https://steamonedu.eu/el/steam2021conference/).

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους/ες τους/τις εισηγητές, οι οποίοι/ες αποτέλεσαν πηγή έμπνευση στους/στις συναδέλφους, όπως καταγράφηκε στα σχόλια, αλλά και όλους/ες όσοι/ες παρακολούθησαν το Συνέδριο και έδωσαν αφορμή για περαιτέρω σκέψη με τις ερωτήσεις και τις παρατηρήσεις τους. Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τους συνεργάτες μας από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ε.Α.Π., το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας και τα 14 ΠΕ.Κ.Ε.Σ. της χώρας, η συνεργασία και η δύναμη των οποίων απέδειξε με τον καλύτερο τρόπο τις δυνατότητες της Ελληνικής εκπαίδευσης, όταν οι συμμετέχοντες/ουσες σε αυτή αισθάνονται ότι ανήκουν στο ίδιο «συνεχές» και επιδιώκουν κοινούς στόχους.

Οι Συντονιστές της Οργανωτικής & Επιστημονικής Επιτροπής του Συνεδρίου:

·         Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης, Οργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας

·         Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής Σ.Θ.Ε.Τ. Ε.Α.Π.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 1, Αίθουσα 6 (7/5/21) https://youtu.be/ofYE7XpuwuQ

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 3, Αίθουσα 6 (7/5/21) https://youtu.be/u7mPAny-O-k

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 5, Αίθουσα 2 (7/5/21) https://youtu.be/Whsb_BUlMx8

ΣΑΒΒΑΤΟ

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 6, Αίθουσα 3 (8/5/21) https://youtu.be/oM2tr2WXM38

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 8, Αίθουσα 8 (8/5/21) https://youtu.be/SElkmEEWpW0

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 9, Αίθουσα 5 (8/5/21) https://youtu.be/H7p3a4UiF7o

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 11, Αίθουσα 7 (8/5/21) https://youtu.be/I2MvnF2Hf8I

ΚΥΡΙΑΚΗ

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 12, Αίθουσα 3 (9/5/21) https://youtu.be/IgGK9jVxh0A

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση STEAM – Ζώνη 14, Αίθουσα 3 (9/5/21) https://youtu.be/roCOsqc0Q4o

 

Η αυξημένη χρήση οχημάτων εντός πόλεως και οι επιπτώσεις στην υγεία

 Γράφει η ιατρός Ζωή Νίτσα*

Η μανιώδης χρήση οχημάτων εντός πόλεων αποτελεί μείζον πρόβλημα για τον άνθρωπο, κυρίως για την υγεία και τη ζωή του. Υπάρχουν εναλλακτικά μέσα μεταφοράς που είναι φιλικά προς τον άνθρωπο και μπορούν να αντικαταστήσουν τα οχήματα, κυρίως τα μηχανοκίνητα.  

Παρακάτω παρατίθενται οι αρνητικές επιπτώσεις στον άνθρωπο από την χρήση οχημάτων εντός κατοικημένης περιοχής. 

1.    Τροχαία ατυχήματα. Σύμφωνα με την Ελληνική Στατιστική Αρχή το 2019  έλαβαν χώρα συνολικά 10.712 τροχαία ατυχήματα στην ελληνική επικράτεια, προκαλώντας 688 θανάτους, επιπλέον 652 βαριά τραυματίες και επιπλέον 12.350 ελαφρά τραυματίες. Τα θύματα αφορούσαν οδηγούς, επιβάτες και πεζούς. Από τους 688 νεκρούς, οι 370 έχασαν τη ζωή τους σε αυτοκινητιστικό δυστύχημα εντός κατοικημένης περιοχής. 

2.                Ηχορύπανση. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ηχορύπανση αποτελεί σοβαρό παράγοντα κινδύνου για την σωματική και ψυχική υγεία του ανθρώπου, καθώς και των ζώων. 

3.                Άγχος. Το οδικό δίκτυο εντός πόλεως συμπεριλαμβανομένων και των πεζοδρομίων είναι πολύ κακής ποιότητας. Η συνήθης εικόνα είναι ένας στενός δρόμος με πολύ περιορισμένα πεζοδρόμια στα οποία συνυπάρχουν κολώνες και τα χαμηλά μπαλκόνια παλιών πολυκατοικιών, όπως και πολλά παρκαρισμένα αυτοκίνητα που περιορίζουν ακόμη περισσότερο τον χώρο. Ένα τέτοιο δίκτυο δυσκολεύει τους οδηγούς, την μετακίνηση των πεζών καθώς και την μετακίνηση των ατόμων με αναπηρία. Η δυσχέρεια αυτή της απλής μετακίνησης εντός πόλεως προκαλεί καθημερινό στρες. 

4.                Εκπομπή καρκινογόνων ουσιών από τις εξατμίσεις των μηχανοκίνητων οχημάτων. Στον καπνό που εξέρχεται από τις εξατμίσεις των μηχανοκίνητων οχημάτων έχουν εντοπισθεί πολλές ουσίες, που σε συστηματική έκθεση προκαλούν διάφορους τύπους καρκίνου στον άνθρωπο. Οι ρύποι που εκπέμπονται  από τα οχήματα συμβάλλουν ουσιαστικά στην ατμοσφαιρική μόλυνση που επηρεάζει άμεσα την υγεία του ανθρώπου (φυσικά και των ζώων). Δεν υπάρχει καμία λογική εξίσωση ανάμεσα στα χρήματα που δίνονται στα τέλη κυκλοφορίας και στις αρνητικές επιπτώσεις των ρύπων στην υγεία του κάθε ατόμου ξεχωριστά. Τα χρήματα που συγκεντρώνονται από τις εισφορές των τελών κυκλοφορίας προορίζονται (θεωρητικά) για την συντήρηση του οδικού δικτύου και για την επέκτασή του και δεν προορίζονται για την μείωση της ρύπανσης ούτε για την προστασία της υγείας των ατόμων που εκτίθενται καθημερινά στους ρύπους των οχημάτων. Η “λογική” αυτή έχει ως επίκεντρο την οικονομία και σε καμία περίπτωση τον άνθρωπο. 

5.                Προάγει τον καθιστικό τρόπο ζωής. Τα άτομα συνήθισαν καθημερινά να χρησιμοποιούν οχήματα ακόμη και για μικρές αποστάσεις, υιοθετώντας με αυτό τον τρόπο έναν καθιστικό τρόπο ζωής. Εναλλακτικοί τρόποι μεταφοράς εντός των πόλεων είναι αρχικά το περπάτημα και το ποδήλατο που συνδυάζουν την κίνηση του ανθρώπινου σώματος και προάγουν σημαντικά την υγεία του. Ο καθιστικός τρόπος ζωής είναι ένας από τους τρεις σημαντικότερους παράγοντες κινδύνου εμφάνισης καρδιαγγειακών νοσημάτων. Επιλέγοντας εναλλακτικούς τρόπους μεταφοράς και όχι κάποιο όχημα, το άτομο προασπίζει την υγεία του (και την υγεία των άλλων).

Για να πραγματοποιηθεί αυτή η αλλαγή δεν αρκεί η ατομική επιθυμία, αλλά ουσιαστικές αλλαγές από την κοινωνία, όπως η δημιουργία ποδηλατοδρόμων που θα παρέχουν ασφάλεια στον ποδηλάτη, μακριά από την ηχορύπανση, τα τροχαία, τους ρύπους κλπ που προκαλούν τα οχήματα. Κρίνεται αναγκαίο, οι ποδηλατοδρόμοι να είναι συνεχόμενοι και παρόντες σε όλες τις περιοχές της κατοικημένης (τουλάχιστον) περιοχής  και όχι διακοπτόμενοι και σε  ελάχιστους δρόμους που μέχρι στιγμής μας έχει προσφέρει η κοινωνία και που συνήθως χρησιμεύουν ως θέσεις παρκινγκ για αυτοκίνητα με αλαρμ.

6.                Δυσχέρεια διέλευσης οχημάτων έκτακτης ανάγκης. Η κυκλοφοριακή συμφόρηση που προκαλείται από την αλόγιστη καθημερινή χρήση των οχημάτων εντός πόλεως, εμποδίζει την διέλευση οχημάτων έκτακτης ανάγκης. Τρανταχτό παράδειγμα αποτελεί ο χρόνος διέλευσης των ασθενοφόρων ΕΚΑΒ σε έκτακτα περιστατικά στην Αθήνα που μπορεί να φτάσει και τη μία ώρα. Ένα μεγάλο όμως μέρος των επειγόντων περιστατικών, χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης και η καθυστέρηση της τάξεως μισής με μίας ώρας της προσέλευσης του ασθενοφόρου αποβαίνει μοιραία για τον ασθενή. Ασφαλές κρίνεται λοιπόν, αντί να ευχόμαστε να μην είμαστε εμείς το έκτακτο περιστατικό, να καθιερωθούν σε όλο το οδικό δίκτυο λωρίδες έκτακτης ανάγκης, που να χρησιμοποιούνται αποκλειστικά από τα οχήματα έκτακτης ανάγκης.  

Η μεταλλαγή του τρόπου μετακίνησης των ανθρώπων σε ένα ανθρωποκεντρικό σύστημα μεταφοράς θα πρέπει να γίνει στόχος της κοινωνίας.  Με τη χρήση εναλλακτικών μέσων μεταφοράς, τα τροχαία ατυχήματα εντός πόλεως θα μειωθούν και η ζωή των ανθρώπων και των ζώων θα βελτιωθεί σημαντικά. Τέλος, είναι αναγκαίο να ενισχυθούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς που να εξυπηρετούν τις ομάδες ατόμων με αναπηρία.

 

*Ζωή Νίτσα, Ειδικευόμενη Ιατρός Γενικής Χειρουργικής στο Αντικαρκινικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης «Θεαγένειο»

Βασικές Σπουδές: Ιατρική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης , Medicine in University of Antwerp 

Master of Clinical and Surgical Anatomy 

Master of Pelvic Surgery

 

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Σερρών: «Ίδρυση οργανικών θέσεων νέων ειδικοτήτων στο Δημοτικό σχολείο»

 

Μετά την ανακοίνωση των προκηρύξεων μόνιμων διορισμών στην γενική Αγωγή, που αποτελεί την μοναδική ουσιαστική προσπάθεια αντιμετώπισης του προβλήματος των χιλιάδων κενών στα σχολεία την τελευταία δεκαετία, εκφράζουμε τον έντονο προβληματισμό μας για το γεγονός ότι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων δεν έχει ακόμη προβεί στην ίδρυση οργανικών θέσεων για τις νέες ειδικότητες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. 

Ανησυχούμε βαθιά, καθώς στην περίπτωση που οι διορισμοί στις παραπάνω ειδικότητες γίνουν με βάση τα υπάρχοντα οργανικά κενά και όχι αναλογικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών των προηγούμενων χρόνων, τότε αυτοί θα είναι εξαιρετικά περιορισμένοι και δεν θα ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των Σχολικών Μονάδων.

Θεωρούμε ότι η μη ίδρυση οργανικών θέσεων στις νέες ειδικότητες Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ο συνεπακόλουθος περιορισμένος αριθμός μόνιμων διορισμών σε αυτούς τους κλάδους, αποτελεί μια εξαιρετικά σοβαρή αλλοίωση του χάρτη των προσλήψεων αναπληρωτών. Συνιστά επίσης, μια σαφώς διακριτική και άνιση μεταχείριση εις βάρος συγκεκριμένων κλάδων εκπαιδευτικών.

Για την όσο κατά το δυνατόν πληρέστερη κάλυψη των πραγματικών αναγκών, ζητούμε η κατανομή των διορισμών να ακολουθεί τη δίκαιη αναλογία των διαφόρων κλάδων στις προσλήψεις των αναπληρωτών.

Ευελπιστούμε ότι το Υπουργείο θα κρατήσει την σωστή στάση, ώστε να ικανοποιήσει τις πολύπλευρες ανάγκες των μαθητών μας, όσο και το δικαίωμα όλων των εκπαιδευτικών στη μόνιμη εργασία.

Θεωρούμε συνεπώς απαραίτητη την ίδρυση οργανικών θέσεων για τις νέες ειδικότητες στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση με βάση τις πραγματικές ανάγκες, οι οποίες θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό.

 

Στηρίζουμε την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  στο ΥΠΑΙΘ την Παρασκευή 21 Μαΐου στις 13:30 

                                                 Για  το Δ.Σ. του Συλλόγου

Ο  Πρόεδρος      Η Γενική Γραμματέας 

Στεφάνου Πασχάλης                                                                    Ρατκίδου Φωτεινή

           

 

Παλλατίδειο Λύκειο Σιδηροκάστρου: Η μετάβαση από το Λύκειο στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση

Την Δευτέρα 17 Μαΐου 2021 στο Παλλατίδειο Γενικό Λύκειο Σιδηροκάστρου διεξήχθη Ημερίδα Ενημέρωσης από Πανεπιστημιακά Τμήματα Περιφερειακών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων. 

Η επιλογή της χρονικής συγκυρίας για την υλοποίηση της συγκεκριμένης εκδήλωσης επιδίωκε την εξυπηρέτηση δύο βασικών στόχων: αφενός την ενημέρωση των μαθητών της Γ’ Λυκείου για τις πρόσφατα νομοθετημένες συνθήκες αναφορικά με τους συντελεστές διαμόρφωσης της ελάχιστης βάσης εισαγωγής. Αφετέρου για τις δυνατότητες  επαγγελματικής κατάρτισης και τις προοπτικές αποκατάστασης στην εγχώρια και εξωελλαδική αγορά εργασίας, εγχείρημα και στόχος καθοριστικής σημασίας για όλους , ανεξαιρέτως, τους μαθητές του Λυκείου μας.

Στην εκδήλωση,  με τίτλο: «Ημερίδα Ενημέρωσης: η μετάβαση από το Λύκειο στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση», συμμετείχαν  10 συνολικά  Πανεπιστημιακά Τμήματα από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

Η Ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο σύνολό της διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας  webex,  κάλυψε το ωρολόγιο πρόγραμμα  της Δευτέρας   17 Μαΐου 2021, από τις 8:30π.μ μέχρι τις 13:50μ.μ και την παρακολούθησαν οι μαθητές όλων των τμημάτων της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου. 

Με εισηγήσεις 30’ οι Πρόεδροι και οι καθηγητές παρουσίασαν τη δομή, τα προγράμματα (προπτυχιακά-μεταπτυχιακά)και τις κατευθύνσεις σπουδών, τις διακρίσεις και πιστοποιήσεις των τμημάτων τους, τα επαγγελματικά δικαιώματα που κατοχυρώνουν οι απόφοιτοι των σχολών  καθώς και τις προοπτικές αποκατάστασης στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα στην Ελλάδα και το εξωτερικό ενώ με μεγάλη προθυμία δέχθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις που τους απηύθυναν οι μαθητές μας.

Οι μαθητές αγκάλιασαν την εκδήλωση εκφράζοντας τη θετική εμπειρία τους, κυρίως για τις πολύτιμες πληροφορίες που συνέλεξαν από τις παρουσιάσεις αλλά και την ενημέρωσή τους για Ακαδημαϊκά τμήματα που τους παρέχουν εναλλακτικές επιλογές επαγγελματικής κατάρτισης.

 

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ

 

Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Εκπαιδευτικοί & Εκπαίδευση STE(A)M»

 Το Πανελλήνιο και Διεθνές Συνέδριο «Εκπαιδευτικοί & Εκπαίδευση STE(A)M – STE(A)M educators & education» θα διεξαχθεί μόνο διαδικτυακά την Παρασκευή 07/05/2021 έως την Κυριακή 09/05/2021. Ώρες διεξαγωγής 09:00-19:30.

Το Συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.) (Αρ. Πρωτ. 37527/ΓΔ4/2-4-2021) και συνδιοργανώνεται από το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Δυτικής Ελλάδας, το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων “Διόφαντος” (Ι.Τ.Υ.Ε.) και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.) και υποστηρίζεται από την Π.Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας, τη Διεθνή Κοινότητα Εκπαιδευτικών Scientix, τα έργα “STEAM-IT”, “CHOICE” & “GEMIN”, (τα οποία χρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+/ KA3/ ForwardLooking Cooperation Projects in the fields of Education and Training), την Ελληνική Εκπαιδευτική Ένωση S.T.E.M. (E3STEM), την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, καθώς και άλλα 14 ΠΕ.Κ.Ε.Σ. από όλη την Ελλάδα (1ο Κεντρικής Μακεδονίας, 1ο Ιονίων Νήσων, 1ο Νοτίου Αιγαίου, 2ο Βορείου Αιγαίου, 2ο Κεντρικής Μακεδονίας, 2ο Νοτίου Αιγαίου, 3ο Αττικής, 4ο Αττικής, 5ο Αττικής, Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης, Θεσσαλίας, Κρήτης, Πελοποννήσου και Στερεάς Ελλάδας).

Επισυνάπτεται το τελικό πρόγραμμα, με τους συνδέσμους των αιθουσών / YouTube, τα στοιχεία των προσκεκλημένων ομιλητών, των εισηγήσεων, των διδακτικών πρακτικών και των ειδικών συνεδριών (εργαστηρίων, επιμορφωτικών συνεδριών, στρογγυλών τραπεζιών και συμποσίου).

Θα παρουσιαστούν σε επτά (7) παράλληλες συνεδρίες και δεκαπέντε (15) ζώνες, 11 προσκεκλημένες ομιλίες, 54 εισηγήσεις, 52 διδακτικές πρακτικές και 30 ειδικές συνεδρίες.

Απευθύνεται σε επιστήμονες, εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές όλων των βαθμίδων που ασχολούνται ή ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την εκπαίδευση STE(A)M, ερευνητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές, στελέχη εκπαίδευσης, παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης αλλά και σε οποιοδήποτε άτομο ενδιαφέρεται να ενημερωθεί για τις νεότερες επιστημονικές εξελίξεις, τις εμπειρίες και τα αποτελέσματα εφαρμογής της εκπαιδευτικής προσέγγισης STE(A)M.

Η παρακολούθηση είναι δωρεάν, αλλά απαιτείται προεγγραφή με τη συμπλήρωση της αίτησης συμμετοχής στη φόρμα: https://bit.ly/3rC95je.

Βεβαίωση παρακολούθησης θα λάβουν μόνο όσες και όσοι έχουν κάνει προεγγραφή και δηλώσουν την παρουσία τους, με το ίδιο e-mail της προεγγραφής, σε ειδική φόρμα που θα

ανακοινώνεται κατά τη διάρκεια διεξαγωγής των εργασιών του Συνεδρίου.

Επικοινωνία με το Συνέδριο: steam2021conference@gmail.com

Περισσότερες πληροφορίες:

·         Ιστότοπος Συνεδρίου: https://steamonedu.eu/el/steam2021conference/

·         Ιστότοπος ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας: https://blogs.sch.gr/pekesde/archives/2216

·         Ιστότοπος Ε.Α.Π.: http://daissy.eap.gr/

·         Ιστότοπος Π.Δ.Ε.Δ.Ε.: gy/rubshk

Οι Συντονιστές της Οργανωτικής & Επιστημονικής Επιτροπής  του Συνεδρίου

·         Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης, Οργ. Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας,  ΣΕΕ Πληροφορικής (ΠΕ86)

·         Δρ. Αχιλλέας Καμέας,  Καθηγητής ΣΘΕΤ ΕΑΠ, Μηχανικός Η/Υ & Πληροφορικής

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΒΟΥΛΕΥΤΗ ΣΕΡΡΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΠΟΥΜΠΑ ΣΤΗΝ ΡΟΔΟΠΟΛΗ

Ροδόπολη Σερρών , Δήμος Σιντικής. 

Επισκέφθηκα μαζί με την πολιτευτή του κόμματος Έλενα Παπαδόπουλου και στελέχη της Ελληνικής Λύσης την λαϊκή αγορά. Συζήτηση με παραγωγούς και καταναλωτές. Αναλύσαμε και σχολιάσαμε την επίκαιρη ερώτηση που καταθέσαμε ως κόμμα για το νέο νομοσχέδιο που φέρνει η κυβέρνηση για τις λαϊκές αγορές ! Η αγωνία έκδηλη στα πρόσωπα τους ! Η Ελληνική Λύση θα συνεχίζει να αγωνίζεται για τους Έλληνες παραγωγούς και μικροπωλητές καθώς και για τα δίκαια αιτήματα τους! Οι Έλληνες του μόχθου αξίζουν το καλύτερο!!

Ο Κώστας Μπούμπας στη Λαϊκή αγορά της Ροδόπολης

Ο Βουλευτής Ν. Σερρών Ελληνικής Λύσης, κος Κωνσταντίνος (Κώστας) Μπούμπας, παραχώρησε δηλώσεις στη Γραφίδα Σιντικής και στον αρθρογράφο της, Χρήστο Κατσαρό, για το νέο νομοσχέδιο για λαϊκές αγορές και το υπαίθριο εμπόριο, την Τετάρτη 5 Μαΐου 2021, στη Ροδόπολη Σερρών, στη συνάντηση παραβρέθηκε και η πολιτευτής Ν. Σερρών, Ελένη Παπαδοπούλου.

Δηλώσεις Κώστα Μπούμπα για το νέο νομοσχέδιο για λαϊκές αγορές και το υπαίθριο εμπόριο 5.5.21 https://youtu.be/jZyUMJlZGhY